「自分に合った勉強方法を見つける」というのは受験生の大きなテーマですよね！
医学部に合格した先輩たちは、どんなふうに勉強していたんだろう？
１年通してどんなことを意識して頑張っていたんだろう？
「夏は受験の天王山」という言葉をご存知ですか？
「天王山」とは、「勝敗や運命の重大な分かれ目」という意味。
すなわち、「夏は受験の合否を分ける重要な時期」ということです。
現役生のみなさんは、学校が夏休み期間に入ります。
高卒生のみなさんも、予備校・塾の夏期講習に入ります。
いつもと少し違う学習リズムになる方が多いと思います。
みなさん、この夏、どんな過ごし方をしていますか？
計画を立てて、それをうまく実践できていますか？
うまくいっている人はこの調子で頑張りましょう✨
いまいちだな…と思っている人はこのブログを読んで、挽回できるように頑張りましょう！
実際に医学部に合格された先輩たちの【 夏休みの過ごし方 】をご紹介します?
是非、失敗体験から学んで、成功体験から自分の計画に活かしてください！
（個人の体験談としてご覧ください）
京都大学・2回生 N・Fさんの場合 高校３年生のときの取り組み
今だからこそ言える！！！8月はこういう過ごし方をしたらよかった！
受験生の自分にアドバイスできるなら、どんなことを伝えたい？
「8月は、7月に受験した大学別の模試( 俗に言う冠模試 )が返された月でした。
やはり理科や英語はまだまだ不十分な部分が多く、点数も伸び悩んでいたのを覚えています。しかし、そこで折れずに目の前にある課題や出された問題を素直に解いていけたことで、次に繋がっていったと思います。模試の結果に一喜一憂せずに努力を続けることが大切です。夏期講習を経て過去問演習に取りかかると、自分ができるようになった部分やまだできない部分が良くわかりました。」
【 英 語 】
学校では、いつもの英文和訳に加えて共通テスト対策としてリスニングが少し比重を高めにおこなっていたようにおもいます。夏期講習は過去問方式の問題の解説の回と、実際に時間を測って入試と同じ方式で解き、それを採点、解説していただく回の構成でした。
【 数 学 】
学校では、先月までと変わらず問題演習及び解説を行っていました。自分で過去問も順調に25年分を解きました。夏期講習は過去問方式の問題の解説の回と、実際に時間を測って入試と同じ方式で解き、それを採点、解説していただく回の構成でした。
【 化 学 】
学校では、先月までと変わらず大学の過去問演習と解説の時間でした。有機の構造決定を重点的に行った記憶があります。夏期講習は過去問方式の問題の解説の回と、実際に時間を測って入試と同じ方式で解き、それを採点、解説していただく回の構成でした。
【 物 理 】
学校では、先月までと変わらず大学の過去問演習と解説の時間でした。有機の構造決定を重点的に行った記憶があります。夏期講習は過去問方式の問題の解説の回と、実際に時間を測って入試と同じ方式で解き、それを採点、解説していただく回の構成でした。
【 国語 ・ 社会 】
学校の授業のみで学習を進めていました。
医学部合格までの道のりは一人ひとり全く異なります
先輩たちの取り組みをご紹介しましたが、参考になったでしょうか？
もちろんこの勉強方法がオススメ！というわけではありません。
自分の今の実力を正確に分析して、何を、どこから、
どのペースで進めていくべきかをプランニングする必要があります。
頑張りたいけど何から手を付けたらいいか分からない…
模試の見直しが大切と言われるけど、どう分析したらいいのか分からない…
学習効率を上げる計画の立て方が分からない…
計画を立ててみたものの、実践できるか不安…
そんな受験生のみなさん！
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